如何培养还的这种分类意识呢?我的个人意见是：
1、日常生活中，我们大人自己做个善于分类的典范，而且如果分类整理东西的时候孩子正好在身边，则可以有意把自己的分类标准和理由念叨给他听，久而久之，孩子或许就会明白同样一堆东西可以有不同的分类标准，看起来形态各异的东西可以归为一类，如此，便可以获得对分类的感性认识。
2、经常让孩子做一些由简趋难的分类游戏，开始时可以让孩子根据事物的具体称呼进行分类，比如把苹果与苹果放在一起，把桃子和桃子放在一起。等孩子大一点，便可以让孩子根据事物的其他性质，如颜色、大小、形状、功能等进行简单的分类，为了增强孩子的信心，可以选择孩子熟悉的事物，这样分类成功的概率比较高，不会戳伤他的兴趣，因为这个阶段的重点还不是让他学会了多么复杂的分类，而是培养一种分类的兴趣。
3、注意发挥语言的导引作用。比如，带孩子逛水果店的时候，可以故意问孩子：“宝宝，你看这个店里一共有几种水果啊?”然后引导孩子观察水果的种类，慢慢地，孩子便会明白，苹果、桔子、桃子、西瓜等都属于水果。同样，带孩子去动物园，就可以问“宝宝，你都是看到了哪些小动物啊?”等等。这样，孩子便可以在这些看似不经意的语言指引下，培养了分类意识，并学习到了具体的类属知识。
上述文字，皆是我一时有感而发，实属一家之言，妥当与否，还请各位智慧的朋友多多指教!
桐妈，教育学博士，曾经主修幼儿教育，推崇母乳喂养，笃信中医，一直有着深厚的早期教育和家庭教育情结，爱女桐桐诞生之后，在把她当“课题”来“研究”的同时，刻苦涉猎幼儿心理、教育理论和护理知识，学习、工作、育儿之间隙坚持撰文分享自己的早期教育和幼儿护理知识，多次受邀为著名婴幼教育杂志供稿。
