幼儿早期教育开发误区分析

2013/4/8 来源:医网病友论坛a-A+

  培养宝宝"心急吃不了热豆腐"

  一位3岁的孩子能背许多唐诗,还会背乘法口诀,但老师拿着一样东西问他:"这是什么颜色?"他却摇头说:"不知道。"

  大多数家长总希望通过早期教育使孩子更出色。于是,不少家长早早地就让孩子识字、算术。还有家长让孩子背诵唐诗、圆周率,认为孩子背得越多,就越聪明。

  山东现代儿童发展研究中心主任曹云昌博士认为,婴幼儿应该学符合自己年龄的知识,不能"拔苗助长".他对记者说:"前几天在公交车上遇到一位年轻母亲,她带着10个月大的孩子坐在我后面,这位母亲不停地指着窗外对孩子说,这是白色的轿车、黑色的吉普、绿色的公交车……相信很多家长会像这样不厌其烦地教孩子一些高难度的知识,我要说这样的做法是绝对失败的,因为违背了教育规律。三岁以前的孩子,你只能教给他一个概念,像;'白色'或'轿车'.而'白色的轿车'则包含了两个概念,一个10个月大的孩子是不可能理解的。"

  "孩子现在听不懂,以后早晚会懂啊!早一点引导他,可以学得更快",相信很多家长都有这样的想法。

  其实,孩子在不同年龄会吸收不同的知识和技能,是一种自然的过程,不必刻意灌输。太急功近利还有可能适得其反,反而影响孩子的成长。

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