学“写字”是幼儿的本能

2015/6/29 来源：a^-A⁺

当幼儿成熟到想以声音的符号来表达想法时，他们就开始了口语的发展；当他们成熟到想组合线条，当做符号来象征实物和想法时，他们便开始涂鸦，走上了正式的书写发展。了解幼儿想“写字”的动机，赞赏他在探索中对语文常识的每一步发现和体验，就不会把“写字”简化成只是机械式的书写动作。

因此，要不要教幼儿正规的握笔和写字？年龄不是关卡，而应视个别孩子的发展与成熟度而定。