低年级重视陪伴
和孩子一起走过所有的学习细节
资深班主任建议，孩子尚在低年级。不要过早放手，需重视每天回家后的陪读时光”引导孩子培养好学习习惯，坚持完成作业、提前预习，让孩子明白怎样才叫一鼓作气和全力以赴。
不过当孩子坚持下来、养成习惯之后，认真完成作业看起来是一件很小的事。将会形成对孩子一生有益的行为习惯。而且在这个过程中，孩子完全可以亲自去验证和感受一分耕耘一分收获的道理。
更不该只重视分数高低和名次，低年级阶段家长切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名。使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要鼓励孩子树立“尽自己的最大能力”跟自己竞赛”观念。让孩子了解成绩是一种自我检验，帮助我解自己在哪些方面还有不足。
智慧处理成绩与奖励
家长是否需要给孩子奖励？很多家长咨询这个问题。但这个问题的答案要因人而异，孩子获得好成绩。也不设标准答案。
比较普遍的观点认为，不过。家长把孩子的学习成绩和物质奖励挂起钩来，想通过这种办法来激励孩子努力学习，这样做可能会误导孩子产生错误的学习动机，好像学习就是为了获得家长的某种物质奖励。一旦孩子认为家长许诺的奖励没有足够的诱惑力，或者他干脆就不想获得家长的奖励时，学习也就失去了努力的方向和前进的动力。
