自闭症孩子“随班就读”仍然很难

2016/3/28 来源：新京报a^-A⁺

　　
　　声音
　　
　　建议建立特教助理制度，即特殊需要学生通过社工支持体制进入普通学校就读。这些驻校社工可以通俗地理解为‘陪读’。经过专业培训的社工进驻普通学校，担任特教助理，专门帮助特殊需要学生融入学校生活。这一试点符合当下公办学校面临各种困难的实际情况，可弥补现有资源老师的不足。——中国精神残疾人及亲友协会主席温洪

更多内容请关注微信号“ewsos1”、在线问答“ask_doctor”