1、不要把教育体制当借口
以前我不关心教育，在我们接受教育的年代，社会环境相对简单，信息都是国家替你选择的那些，现在不是了。你闭着眼睛啥也都不想，信息还往耳朵里灌个不休。
说起时代，我们老是抱怨教育体制有问题。时代变了，人的要求变了，但原有的教育观念和体制没变。
一个孩子成功了，考上重点中学或重点大学，或到美国留学，大人间就会谈论：“哎呀，看我们对孩子付出了多少，教育有多成功！”仿佛一切归功于父母。很少会说起：“我们学校培养得太好了！”最多说一句：“孩子碰到了好老师。”如果孩子不好或失败了，大家统统说：“应试教育不对！高考不对！教育体制不对！”
中国的教育体制成了靶子是不？是，我赞同。
如果我们将这个靶子当借口，任意埋怨，虽说人人都有权如此，但对孩子的成长来说，已经来不及了。
2、没人能给孩子定起跑线
大儿子上幼儿园大班时，园长亲自对我说：“金老师，你该给他补补课了。”
我说：“补什么课？”
“补拼音啦等等，补什么都可以，要不上小学跟不上。”
当时我说我不信，怎么可能跟不上？
但我错了。大儿子上一年级，回来第一天跟我说：“妈妈，怎么回事？这边叫b p m f，那边叫a bcd，我该读哪个音？”
我说：“把 a b c d扔掉，先给我念b p m f 。”
我私下找老师谈：“咱们能不能三年级以后再教英文，一年级先学会b p m f?”老师说：“金老师，人家孩子在幼儿园就解决拼音了，为什么你的孩子不解决？”
我说：“幼儿园就该让孩子玩，凭什么教b pm f啊？”
他说：“你儿子就已输在起跑线上了。”
