医网快讯摘要：在昨日的揭牌仪式上，一个全然不顾周围人眼光、偶尔因兴奋而大叫的小男孩引起了在场人的注意。每当这时，创办人、星宸中心校长刘亚琼总会大方地介绍，这是她患有自闭症的小儿子——小宸。
昨日，星宸自闭症儿童康复中心在顺德大良环城路正式成立。对于创办人刘亚琼来说，星宸中心让患自闭症的小儿子有了固定的康复场所，也让当地的患儿多了一个选择。
在昨日的揭牌仪式上，一个全然不顾周围人眼光、偶尔因兴奋而大叫的小男孩引起了在场人的注意。每当这时，创办人、星宸中心校长刘亚琼总会大方地介绍，这是她患有自闭症的小儿子——小宸。
今年将满7岁的小宸在2岁1个月时被诊断为自闭症。当时在顺德工商局工作的刘亚琼不得不辞去工作，全职带儿子治疗。为尽早对小儿子进行矫正，刘亚琼带小宸先后去了广州5所康复机构训练。但由于师资、环境等原因，刘亚琼不得不选择离开。2008年，刘亚琼为儿子选择了惠州一家康复中心，一待就是4年。2012年，打算进入幼儿园接受融合教育的小宸却面临不被接纳的难题。几经周折，顺德一家幼儿园伸出援手，愿意接收小宸。
为了让儿子一边接受融合教育，一边继续进行康复训练，刘亚琼与经营企业的丈夫钱福明决定，在顺德成立一家自闭症康复中心。经过9个月的筹备，有着1200平方米训练场地、可容纳60名孩子的星宸自闭症儿童康复中心成立，前期近120.85万元的投入全部由刘亚琼夫妇承担。“自闭症孩子需要一个家，家长也需要一个心灵的休息地。”刘亚琼说，她希望通过创办学校，寻找有共同语言、可以相互倾诉的家长。
据2010年佛山残联的筛查，我市有过千名自闭症儿童。截至2012年上半年，顺德区可了解到的自闭症儿童为90多名。目前，包括星宸在内，全市共有8家自闭症患儿康复训练机构。
一名业内人士表示，康复机构主要以一对一训练为主，是一种封闭式的教学方式，在患儿早期发挥着关键的矫正作用。但当患儿到达学龄年龄，必须进入正规的小学、初中接受融合教育，才能真正达到治疗目的。自闭症患儿屡屡被义务教育系统拒之门外，是现如今患儿家长面临的最大问题。
该人士称，“再多的康复机构也不能解决问题，关键是政府部门要明确政策，把自闭症患儿纳入义务教育系统，从小学到初中提供一条龙服务。”
对话
他们应有读书的权利
佛山日报：你不介意告诉身边人孩子的情况，心态转变花了多长时间？
刘亚琼：一开始我向所有的朋友隐瞒。去了惠州四年，身边所有人都不知道，我也不和同事、朋友联系。其实知道孩子是这个病后我就崩溃了，有几次想抱着孩子去死。因为有大儿子，我坚持了下来。但我现在释怀了，也不在意跟别人说孩子的情况，而且他现在也是那么可爱（笑）。
佛山日报：现在已有幼儿园接受小宸，为什么还要创办一个康复机构？
刘亚琼：首先他的训练已经看到效果，不能中断。如果以后他上小学有问题呢？没学校接收他呢？小学融合可能会成为问题。你有读书的权利，但他们也有不收的权利。
佛山日报：你以后会开小学班吗？
刘亚琼：如果他小学没得读，我就尝试开设6到8个小孩一个班的小学实验班。
佛山日报：在星宸成立的过程中，遇到过什么问题？
刘亚琼：找场地的过程很曲折。不是租金太贵，就是房东不愿意租给我们，他们怕影响风水。后来通过中介找到这栋楼，它是顺德国资委的物业。知道我们的情况后，国资委很乐意将场地租给我们。
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